“因为，监视器，在广播站那里，没有装。犯人首先进入广播站，放录音——事先准备的磁带。接着，跳出广播室的窗子，埋伏在校长室外。然后，广播就开始了。播出了校长的劣迹。把校长引出办公室。这时，犯人进入从校长室——从窗户——往茶水里下药、剪断铃的电线，在校长回来前，再次从窗户逃走。”

　　“原来是这样！”警官想，但是他依然要继续抢风：“那犯人就不一定是进入过校长室的人了。而他也不一定要有广播站钥匙，因为他可以走窗子啊！”

　　“刚好相反。校长室，犯人一定进过的。因为开空调——校长把门窗都锁了，所以，犯人事先进入校长室，是必须的，去开窗。否则，播放广播时，便没法走窗子了。”

　　“廖建华、何涛、陈玉瑛、庞致军四位老师，你们中的某位现在还有一次机会坦白从宽。”警官厉声喝道。老师们一阵震动。廖副校长脸有不快，似乎在说：“我怎么可能做这种事，你这警官也忒小看了我。”被封嘴的何老师撕掉嘴上胶条，大喊：“陈玉瑛和庞致军，我知道是你们两中的一个！”庞老师和陈老师都是一脸不屑，也没有任何老师附和他。

　　“首先，何老师，应该不是。”爱琳道。何老师得意地道：“看，没我的事……”“他，和校长，算是狼狈为奸的。校长死了，对他有害无利。所以……没有动机。再加上，他没有广播站钥匙。广播站的窗子，万一上锁，计划便不能实行。也就是，没有钥匙的，不是犯人。”爱琳续道。讲到“狼狈为奸”这几个字时，好些老师在鼓掌，更多老师是对煞神一样的何老师怒目相向。

　　“那犯人一定是副校长了！因为他用熟知的化学药物来制造假象，他也有广播站钥匙。廖先生，有什么说的么？”警官似乎对自己的推理相当满意，他取了手铐走到廖副校长身边。廖副校长并不慌乱，也不认罪，只是皱眉头看着他。

　　“这个，不一定的。氯化钾杀心脏病患，这个手法，不难。只要仔细地查找，谁都能用。氯化钾，也很容易得到——盐酸加草灰，自制都可以。”爱琳又语出惊人。

　　“什么？那你的意思，不是副校长干的？”警官大摇其头。爱琳笑笑：“我也没这么说。”警官更是云里雾里：“那就是陈玉瑛老师干的了，因为她出了校长室后，校长就被吸引到广播室去了。”

　　“这个，也不一定。磁带里，也可以录有一段音乐，再到那段话的。也许犯人希望，这样可以不让人怀疑到。是吧。”爱琳反问警官。“那个……”警官全然迷惘了，只等爱琳做出解释。

　　爱琳看警官终于不再跟自己抢风头了，便续道：“犯人手法，不复杂的。破绽，也很都。其中一个，是剪电

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