线的方式。”
“剪断电线的方式？”警官扫着头皮。
“铃的电线，火线和零线，断口不在同一处，这说明，犯人剪了两刀。明知校长很快会回来，广播室不远，作为犯人，应以最快的速度破坏电线，尽快逃走才对。可，犯人白花时间去剪零线，显然，犯人没有电器常识。此外，按断口来看，是普通剪子，并非钳子或电线剪，同样说明，犯人的职业，不太和电器打交道。”
“那即使犯人不了解电器又说明什么？”
“很显然，微机组的老师，不会是犯人，同样，理科教研组长——副校长——也不会是的。何况以他的腿脚，即使能三次翻过窗台，时间上来说，不可能的。”
“那犯人究竟是陈老师，还是庞老师呢？”警官彻底放下了架子向爱琳请教。一名警察进来报告：“根据化验结果，证实死者体内含有过量氯化钾，茶杯里也有氯化钾，以及少量硝酸钾和氯化银。”
廖副校长向爱琳微笑点头，然后他直视着众目睽睽下的陈老师和庞老师。
“我是搞体育的，电器方面我承认不懂行，但我说不是我干的就不是！”庞老师振振有辞。
“我也不可能那么做，就算我不懂电器，我也不懂化学呀！何况那磁带如果是我放的，就该有我的指纹才对！”陈老师的话也在理得无懈可击。
“但是陈老师，广播设备操作简易，不需要电器常识的。而且——你很熟悉那机器——刚才还调试广播呢。”爱琳质问。
“可那并不能说明什么，我平时就一直在这里播放音乐。”
“播放音乐以后，没必要从窗子的。”
“你很过分哎，美侦探，你怎么知道我从窗子出去的，证据呢？”陈老师指着爱琳呵斥。
“证据一，广播室的窗，开着。二，你在从窗出去，踩到湿地，所以进入校长室后，留下脚印。”
“那些完全可能是校长自己鞋上的泥呀！”
“校长的鞋，和你的，不同吧。”爱琳的话里有一种锋利的冷漠，刺得陈老师变了颜色。
“然后是，校长死后，何老师坚持报警，你自告奋勇去——按你的个性，不会的吧。你其实是，想绕到办公楼后，再一次，从没关好的窗子，进入校长室——处理掉茶水对吧。不过你不走运。你的学生，和两个朋友，正好在办公楼后。那半杯茶，你便没机会处理了。”
“玉瑛，你……”几个女教师围了过来，见陈老师脸色已跟死灰近似了，但她还要继续抗议：“那磁带上并没有我的指纹，怎么会是我放的呢！”
“现在，犯人都很精明的，都知道戴手套，防留指纹。你，也是。何老师的指纹，在磁带上出现，大概是你事先取得的。但是，你将磁带放入机子时，手套被钩住了，你很着急地、很用力把手套扯下来，所
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