“你没考虑人性问题。”道长青瞥了一眼在坐的与会者，毫不在乎道“十月学院的目的是吸引全球精英，引导世界科技发展，所以我们必须得增加我们的吸引力，寿命是其一，但是不要忘了花哨的超能力。”

　　“我敢打赌，愿意报考十月学院的，很大一部分都是冲着那花哨超能力来的，所以十月学院对学生的培养，绝对不能枯燥，我们必须得理解他们的诉求，如此才能形成持续吸引力。”

　　这话有些正式，但是时涵听懂了。

　　举个简单例子

　　十月学院学生回家了，四周人肯定都十分好奇啊，你在这牛逼哄哄的学校里学了什么结果航天系学生，拿刀子捅了自己一下。

　　看，老子恢复能力牛逼不以后上太空，宇航服漏气都能存活五分钟。

　　好吧，这种行为确实也能吸引一部分人，但是吸引力绝对会弱很多。

　　毕竟现在这和平社会，又有几个人需要这份强大恢复力

　　然而如果换一种情况，那效果绝对就截然不同了。

　　想想看，以后走大街上，某个看似普普通通的丝，掏出一根烟后，随手搓个小火球点上，装不装逼，酷不酷炫，牛逼不牛逼

　　再进一步，以后十月学院学生，上楼都是直接跳上去，或者弹个蛛丝，大晚上随手唤出一个光球、火焰充当照明，叼不叼炸天

　　如此酷炫的生活细节，对青少年的吸引力绝对是致命的。

　　说难听点，想来十月学院的，除了谋求更好的发展和未来的，还有一部分属于装逼炫耀情结。

　　所以这部分装逼炫耀情结，一定得满足学员，让他们和普通大众区别出来，以此获得优越感以及吸引力。

　　“我明白了，那这块我们该怎么做”时涵点了点头，她突然发现，道长青深不可测的不仅仅是符纹力量，还有对人心的洞悉。

　　实际上，别说她了，此时与会者也是一脸诧异的看向道长青。

　　要知道，十月学院按照时涵方案来做的话，吸引力其实也不会低到哪里，然而道长青还是考虑到这个细节，这样的智慧还真是可怕。

　　“先统一授课，然后再进行垂直细分。”

　　道长青解释道“十月学院暂定为五年制，第一年符纹学统一授课，教授一些基础实用符纹，随便他们如何搭配。从第二年开始再进行专业化培养。在专业培养时，允许他们自由搭建一部分符纹，当然这么做的前提是，不能影响专业部分符纹的搭建，否则轻则留级查看，重则废除符纹。另外，我也会搭建一些符纹模板，供给学生们选择。”

　　说白了，这就跟游戏中强化技能一样。

　　除了主要职业技能之外，其他生活技能、附属技能等等，随你选择搭配。

　　你可以将所有技能全部点亮，能召唤火焰，能聚集水流，弹跳力也不错，也能弹出两三米蛛丝，做个看似全能，

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