下降，老师们都睁一只眼，闭一只眼，不管我，同学们把我传得十分神乎。

　　在各门课程持续加重的情况下，随着每次小考，有不少同学的成绩上升，也有不少同学的成绩下滑，沈远哲就是成绩下滑最严重的同学之一。

　　他非常焦虑，来向我寻求帮助。他告诉我，他已经非常努力，可不知道为什么成绩却一直在下滑。为了帮助他，我第一次离开了林依然、杨军，成为沈远哲的同桌。

　　我观察他的学习方法，的确如他所说，他非常用功，老师布置的所有作业，他都认真完成，但是，他的问题，就是出在太认真了。

　　我一边研究他各门功课的卷子，一边在老师布置的题海中，针对他的能力，选出我认为有价值的题目，告诉他，宁可花一个晚上把这些题目吃透，别的题目都不做，也不要用一个晚上去忙着完成所有作业。

　　沈远哲遵照我的吩咐一道道仔细做我勾的题，等他做完后，他以为已经没事了，没想到我还要求他背下来，他很诧异：“这是理科，每次的题目都不一样，也需要背吗？”

　　“我其实是希望你能自己在心中反复琢磨研究每道题目的思维方法，因为万变不离其宗，那么多题目，也许思维方式只用了一个，可是，思维是一个很空的话题，你只能自己去体会，我也没有办法向你传授，所以只能要求你背下来。”

　　他因为我的要求，一道题目常常需要花以前三四倍的时间，老师的题海作业肯定就无法完成了，不过，他是好学生，不愿意不交作业，只能去抄别的同学的作业。周围的同学都嘲笑沈远哲跟着罗琦琦在堕落。

　　晚上，不和张骏一块儿回家时，我会卡着合适的时间段叫沈远哲一起走，抽问他一周前做过的习题，反复询问他，你觉得为什么要这么做。

　　五到七天，是记忆的时段点，在这个时候重复记忆，就可以保证记忆的长期性。反复询问为什么，是为了让他领悟，重点不在解答题目，而在为什么这么解答。

　　当我和沈远哲偶尔一起回家时，我本来想和张骏打个招呼，却发现他压根儿顾不上留意我，居然和关荷处得十分亲密，每天晚上绕路送关荷回家。

　　我一气之下，什么都不想说了，专心辅导沈远哲的功课。

　　一个晚上，我提问完沈远哲问题，心里十分烦闷，就和沈远哲坐在绿化林边的台子上聊天。

　　紧张的学习，不确定的未来，张骏的过于引人注目，和张骏在一起的压力，还有美丽优秀的关荷……让我不堪重负，第一次，我把对关荷的嫉妒全部倾诉了出来。

　　我告诉沈远哲，关荷视我为好友，我却一直都在嫉妒她，平时还能克制，可只要牵扯上张骏，我就会失控。有时候只是课间十分钟看到她和张骏说笑，我都会心情低

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