白杨村小学的建设工作，周正所需要操心的地方不多。

　　去和材料厂谈价格，那是老刘的事情。

　　况且，老村长在十里八村所积累的人脉关系，在这一刻也完全释放了出来。

　　这十里八乡的人，一听说白杨村老村长起头领着外面的公司，要将白杨村小学重建，大伙也都是能出力的出力能帮忙的帮忙。

　　毕竟，老村长的声望还算是有的。

　　当然对于周正来说重建工作，他肯定是帮不上什么大忙的，顶多也就只能在旁边指挥指挥工作，那就顶了天了。但以他的本事他并不打算说。

　　只将白杨村小学的这个建设方面的问题抓在手里，比较对于孩子们来说教育方面的事情重要的同时。

　　是物质和精神上的双重保护才可能造就出优秀的孩子，也就是说并不是只要给孩子们把环境弄好了，他们就能够有更好的学习发展潜力，这也是一个极其错误的问题。

　　能够有所佐证的就是曾经在农村教育发展如火如荼的当口，有很多人捐了很多钱很多物。

　　让孩子们有了更好的环境，更好的发展，但他们却忽视了，在好的环境下，很多孩子或者说是很多山村的教育方面，根本就没有一个较大的发展。

　　这个较大的发展，指的是在教育资源上面没有造成应该有的那种倾斜。

　　以至于很多孩子们，在学习的过程中是两眼一摸黑的。

　　哪怕给他们吃得好穿得好，但如果不能真正的解决教育问题的话，那也只是治标不治本。

　　“杨老师，您说说，我这要是给咱们这边招人的话，要是没点门路，估计也招不到人。而且就算是价钱给的到位，咱们这地方，人家也不愿意过来……”

　　周正这段时间，一直在跑白杨村小学教师的这个招聘工作。

　　如果想要将这个村庄，改造成针对于曙光高端农业和具体的有特色产业发展的这一些农村。

　　相互依照相互对比的话，那么往后发展的道路，就必须将白杨村打造成一个典型的，农业发展性质的基地。

　　而他所要借助的是通过教育反馈的同时，和农业发展并重的方式，所展现出来曙光高端农业的力量，是在发展农业的同时。

　　也能够双管齐下，将教育事业重新提上日程。

　　尤其是农村教育发展，现在已经有些雷声大，雨点小了，他不希望这样的事情，继续歪曲下去。

　　所以这段时间，除了上课之外，基本上一有闲工夫就往这边跑，就连曙光计划那边的那些工作，暂时都没有顾得上。

　　再怎么说，这都是好几千万的项目，和其他那些小打小闹的项目相比，根本就没有可比性。

　　况且，他这个是和人家袁氏集团签的合同，虽然合同上并没有规定时间是怎么样的，但要想向原总裁证明自己的实力。

　　周正就不可能，只是表现出这样的水平，

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