带头喊了一句。
几个室友一同起哄，陈凡跳得最欢，朱青伦反而不敢开炮了——这两个家伙……李颜暗自琢磨，等他涉猎心理学了，就拿他俩做研究对象。
不过眼下，他有点尴尬，突然就演变成一群人围着听老师讲他画得多好，实在是有一种小时候被叫上讲台念作文的感觉。
戏剧感太强烈，不符合他的装逼美学。
大家默默观赏，暗自感叹，再来几个知己高山流水一下，最后老师看完自嘲摇头而去，如此便美极。
“两位同学画得都非常优秀，大家觉得谁的更好？”
卧了个大西瓜？别搞这种踩一捧一啊老师，今天李某人没有抢戏的安排啊！
“林恒的，画得太真实了！”
“对，非常细致！”
“而且感觉造型跟接近肉眼看到的。”
“还原度满分满分！”
众人七嘴八舌但有序地表达着观点，403的舍友们倒是机灵地不说话了。
“但是李颜的更有意境。”
是女声，而且来自冷美人林筝墨。
“对，这位同学说得很好，说到点上了。”钟老师拍拍手。
完了，这戏抢的，李颜都不敢看林恒的表情了。
“我们写生，既要写形，也要写神。风景本身只是一些无感情的物件，组合起来，找好角度，就有了灵魂，有了意境。”钟老师双眼看天，侃侃而谈。
“还原是一种技艺，但只是还原，又少了点趣味。很多人说写实画画跟拍照有啥区别，当然有，拍照也要找角度，而不单单是记录。
“这就是为什么有摄影作品跟游客照的区别，摄影师除了器材好、技术强，他们的画面是有情绪、有灵魂的。
“绘画也是如此，首先必须夸奖，林恒同学的基本功非常强，画得很快，型非常非常准，细节刻画也很好，像大家说的，还原度满分。”
李颜也表示认可，林恒的表现，可以说是科班出身的优秀水准了。
快准稳，艺考最需要的能力就是这个。
诶？这句话……是李颜大学美术课上，老师对他的评价来着。
“李颜同学的画细节没有林恒同学的多，但完成度却相近，甚至更高。因为李颜加上了很多主观的表达。”
大家听得非常专注。
“我们看这个亭子，没有精美的雕梁画栋，很简约，好看在哪？”
大家沉默，想来恐怕同学们也没觉得这亭子好看。
“好看在他的意象，亭角的弧度好看，跟后边的天空，略微遮挡亭子的凤凰木相映成趣。
“而李颜同学的画，正是强调了弧度，强调了凤凰木的遮挡关系，强调了天空的留白。这些跟我们对这个‘景色’的主观感受是一致的，非常好。”
刚刚钟老师提到的内容，重生前的李颜也困扰过好一阵，他一直很擅长“还原”，但画多了自己都觉得像个技术工。
后来是到了大学，才遇到水平足够的美术老师，感性、自由、精确，打通了他的任督二脉，对绘画有了新的认知，由此绘画技巧与表达又上了一个台阶。
没想到仅仅初中的第一次写生，钟老师就提出了这些看法，新北一中水平确实高啊。
不过没想到，重生前初中的他应该还在纠结这一点的，现在确实也记不起大学研究出来的种种新的表达技巧，但对绘画的情绪记忆保留了下来，倒是让自己返璞归真了。
老天爷啊老天爷，记忆封锁上你还是有点bug可以钻嘛。
“林恒，你的技术在同龄人里已经非常非常突出，但李颜这种灵性，是你比较缺乏的，有机会多向他学习。”
火上浇油啊老师。
“李颜，你之前在哪学的？跟的哪位老师？”
这问的……李颜无奈，老师要是问一句“你学过吗”他还可以糊弄过去，问这么细，糊弄一个的效果还不如说真话。
“我没学过。”
自己算是又给添了一把柴。
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