的拿捏,那真的是对自己越好。
这是个笛子曲。
我亲爱的李教授,您为何要为难本校学生?
孙敏想了想,旋即开口道。
不得不说,孙敏是真的很上心。
“这是哪个不要脸的喝大了,瞎吉尔乱写谱子?这是给古筝弹的?!我DNMD。”
“随便随便!”
对于创作者来说。
李景霖挑了挑眉,笑着点点头。
那其他的曲子呢?
“还需要我给你找演奏家吗?”
“没啥不行的,你要觉得可以,那就用。”
真不如大方一点,同意教学的推进。
起码,这一个曲子。
并且,几名在高校任职的演奏家,甚至突发奇想。
陈教授接过来一看。
而类似这种曲子吧,显然可以成为艺术作品。
另一部笛子作品,也终于是让陈教授找到了演奏者,并且进行了演奏尝试与评估。
“好的,您放心!”
“你怎么也有今天啊!为什么不笑啊?是因为笑不出来吗?!哈哈哈哈!”
“尽管来找我,但凡是国内活着的,你点谁我摇谁,保证给你安排到位。”
但近些年来,对此的管控也是越来越严,对版权的尊重意识也是在不断提升的。
李景霖的这些要求,不仅不过分,而且并不是特别难搞。
这实在是难以忽视的一首独特筝曲。
搞理论研究的,也是在高校任职的,国内人脉多的很,根本不慌。
只不过,在拿到曲谱,回去试着视奏后,学生们顿时傻眼了。
民乐中。
陈教授便笑呵呵的放起谱子,打算最近就开找。
但看谱面,怕是难度也不低。
但眼前这位是谁啊。
作为国内很出名的青年演奏家,只是稍作尝试,便兴奋的做出了结论。
“当做教材?我看行!这个曲子非常有意思!”
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