点都不假。
实际上,现如今的很多问题,从史书之中,都是能找到前例,以及一些解决智慧的。
“在那个时候,关于音乐教育问题,许多的哲学家也是经历过争执的,有的十分看重音乐在道德,礼仪上培养的熏陶作用,自然也有对音乐不屑一顾的。”
“以现代人的视角,完全可以对其进行总结归纳,而吸收了他们的想法,逐渐培养出你个人对音乐的认知与想法,将其转化成琴技,是很关键的。”
刘晨阳点了点头。
若是说老孔,那必然是十分推崇音乐的。
在老孔的认知中,音乐的地位极高,并且,完全可以通过音乐,将上下建筑捆绑,甚至对于统治者来说都有好处,具有很强大的正Z作用。
而推崇无为而治的老子,自然是反对一切功利行为。
自然便在这基础上,否定了音乐形式。
认为道是最完美的音乐,大音,故而大音希声。
“五色令人目盲,五音令人耳聋,五味令人口爽”,在反对五音的基础之上,否定了音乐存在的价值,更谈不上研究其社会功能与审美功能。
当然,这主要和时代背景,哲学思想所关联。
到了现代视角来看。
实际上,每一种想法,都能为现代音乐的发展做出贡献。
哪怕是当初反对音乐的老子。
其思想,仍然可以促进音乐的进步。
大音希声,返璞归真,以道,以宇宙自然为美其实也完全符合音乐本身的逻辑。
“至于许欣.”
李景霖皱着眉头。
“如果想进一步理解音乐对人心理,或是情绪的影响,那么最好在业余的时候,尝试进行一些功能性音乐的创作,在创作中进行分析,积累运用经验。”
“然后,开始找一个你最为感兴趣的题材,从题材中,深入到文化内部,补充相关的知识,去运用这积累的经验,进行真正的故事性音乐,或者说,标题音乐的创作表达。”
许欣点了点头。
当然然了。
虽然说是延伸教学,但也不过是给天才学生加一点刚好合适的负重罢了。
练琴,自然还是要练的。
不过,在这之外的提升,也是完全可以拿捏的住的。
演奏家,不代表只是演奏家。
作曲家,也不代表只能作曲。
甚至很多时候,这两者之间是共通的。
演奏家去学了作曲,或许自己作不出曲,但经历了这个过程,往往能够用作曲家的角度去分析作品,提升自己对作品的演绎能力。
反之亦然。
无论是音乐教育,还是音乐心理学。
这些东西吧,还真就是一个顶级的音乐家,所必须了解的。
但未必是每一个音乐家都了解的。
谁也不能保证自己没有本专业的知识盲区,尤其还是音乐这种大科目。
“到时候,有什么地方不懂的,可以直接来问我。”
“好嘞,谢谢霖哥!”
李景霖微微点头。
十分的淡定。
但多少还是在内心小小的冒出一点冷汗。
玛德。
这两个徒弟,喜欢的东西真是一个比一个冷门。
还好劳资技高一筹,全都了解。
不然,可能就得翻车了。
“啧啧,果然,知识就是力量。”
李景霖忍不住在心里BB了起来。
“还好我足够有力量。”
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