临近中午，历史系的毕业答辩顺利完成。

　　看同学们的表现，不出意外的话，所有人应该都能顺利毕业。

　　毕竟就连表现最差的一位同学，虽然明显表现出对自己课题的不够熟悉，但回答问题的时候表现得也还能够自圆其说，最终评价极可能是“合格”。

　　克来恩的讲述中规中矩，又受到选题的拖累，最终评价可能是稍好一些的“中等”。

　　参考往届，“中等”和“良好”这两个评价等级，会是绝大多数人的最终成绩，韦尔奇和娜亚应该都在此列。

　　让人意外又不意外的是瓦莉拉。

　　她很可能会得到“优秀”的评价。

　　所有人都认为她的选题难度过高，很难分析地面面俱到，选题上的加分也抵不过内容和讲述上的疏漏。

　　但瓦莉拉的表现却超出了大家的预期。

　　她选了高难度的课题，论文的质量却属于第一档的水平，再加上表现出众的讲述和问答……这妥妥的是一个“优秀”评价。

　　导师、评委和教员们离开教室以后，教室里迅速升起交谈的声浪。

　　他们大体上还是按照平时讨论小组的框架，三五成群地聚在一起讨论，这是他们在校园除学业外的隐性收获——人脉关系。

　　聊的内容，基本上还是集中在各自的答辩表现上。

　　当然，也有交游广阔的，在各个圈子里穿梭。

　　韦尔奇为人豪爽、出手阔绰，算是其中一个；瓦莉拉即便不主动、也不喜欢交际，也能算是半个。

　　一阵交谈以后，大家暂息话题，成群结队地前往学校里的东拜朗餐厅，享用午餐。

　　下午，是毕业仪式的最后流程。

　　导师会和每个学生有一个简短的单独谈话，说明成绩评价、毕业寄语，可能还会有几句建议，最后颁发毕业证书。

　　当然，一般还会附带一两封推荐信，给学生人生起步的助力。

　　这对一些家庭人脉广阔的权贵学生也许可有可无，但对克来恩这样一般家庭的学生而言，这是一块极为珍贵的敲门砖，是通向更好生活的门票。

　　随着时间推移，教室里的过半学生都已经完成这一流程。

　　很快，克来恩也从楼上的办公室返回。

　　他的毕业评分果然是“中等”，科恩导师对他的表现也很满意，认为他的学习态度和能力绝不止于“中等”，主要还是被基础拖累了。

　　因此，昆汀·科恩给了他两封推荐信，分别是廷根大学和斯托恩大学，希望他能得到更好的发展。

　　之所以给斯托恩大学而不是更好的贝克兰德大学，他其实也还是为了克来恩的发展考虑。

　　毕竟，人生不止有工作。

　　下一个就是瓦莉拉了。

　　她对克来恩等人笑了笑，起身出了教室，前往楼上的办公室。

　　来到办公室门口，上一位同学刚好推门走了出来。

　　等他离开门口，瓦莉拉敲门一声提醒，随后推

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